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教学相长 | 莱克顿系统化的育人实践过程2024-01-19

以全人教育来培养学子的全面素养,是重庆莱克顿一直以来坚持践行的办学初心。作为重庆莱克顿的学术副校长,Ms. Elaine Shi将带领我们深入了解重庆莱克顿独特的教学理念以及在教与学之间创造的奇迹。



重庆莱克顿坐落于铁山坪国家森林公园内,将优质的教育资源与理想的育人环境相结合。师生们在静谧的校园里,心无旁骛地开启一天的教与学。



重庆莱克顿的课程体系与英国莱克顿学校和上海莱克顿学校一脉相承,专注英国中学课程体系。分别有Pre-IGCSE,IGCSE和A-Level三个主要的学习阶段,每个阶段都有必修课和选修课。中文和英文在任一年级都是必修课,语言学习是一切其他科目学习的基石,秉持中国初心也是重庆莱克顿的办学理念之一。全球视野、公共演讲和英语阅读是Pre-IGCSE和IGCSE阶段的必修课,这些课程会帮助莱克顿学子拓宽眼界,使他们更加自信主动,并养成坚持阅读的好习惯。学生可以根据自己的兴趣和大学的专业方向在升学指导老师的建议下选择四门选修科目进行学习。IGCSE和A-Level阶段的学生会根据选课不同,参加牛津国际AQA,培生爱德思或剑桥考试局组织的国际考试以及伦敦LAMDA公共演讲的考试。



走班制和分层教学
学生会到不同学科的教室去上课,比如物理、化学、生物等会有相应的实验室,信息与通信技术、计算机科学、艺术设计、声乐课则在独立的教室行课。所有班级的英语课则根据普思英语水平测试成绩进行分层教学,数学、中文、化学等其他科目会根据学生的学习情况和教师评估及时进行分层教学,以最大限度的提升教师关注度和学生学习效率。



浸润式的英语环境
重庆莱克顿的教学团队经验丰富,平均教龄超10年,并与学生们共同营造了良好的英文学习环境。英语教研组除了两位外籍教师之外,辅以四位中方英语教师,帮助不同层次的学生提升英文,并在必要时提供双语辅助,夯实学生的英文基础,不遗余力的为学生提供最适合他们的学习规划。



学科辅助计划
学科助教老师不仅能在上课期间给予学生辅导,在晚自习也提供学术支持。晚自习期间,他们会给各个年级的学生答疑解惑,并根据任课教师的课堂反馈,给不同年级学生提供额外的辅导,再及时进行反馈,这个计划对于插班生和学习还有待提升的学生特别有益。



相得益彰•多校合作
2023年7月,重庆莱克顿签约西南大学外国语学院“教育教学实习基地”,并多次开展交流合作活动。同时也开设了“西南大学数统院刘教授研究室”和“重庆大学工业设计系刘教授工作室”,为学生提供竞赛辅导和创意编程及智能设计的课程。除此之外,我们积极和长春师范大学国际教师教育学院开展双语教师实习合作机会,整合多方资源,助力中青年人才队伍的国际化成长,打造优质教学资源蓄水池。



拓展课程和学科竞赛辅导
为了丰富莱克顿课程体系,让学生有更全面的个性发展,每个学期都会提供十几门拓展课程,包括手工、足球、游泳、声乐、辩论、编程、瑜伽、飞盘、滑板等等,学生可以根据自己的爱好进行选择。在学科竞赛方面,英语、中文、数学、物理、化学、生物、计算机、经济和商科等科目也会提供学科竞赛辅导,在升学指导老师的指导下选择不同科目参加竞赛,从而为未来升学进行学术上的背景提升。



熟读而精思•MyOn阅读
MyOn作为莱克顿的线上图书馆,学生可以根据自己的兴趣和喜好在推荐书目中选择想要阅读的英文小说、散文、诗歌等。在课堂之外,学生每周必须完成至少两个小时的在线MyOn阅读,并在晨会上奖励本周的“英语之星”和每月的“阅读之星”。



英语强化和雅思辅导
扎实的英语功底是学好其他科目的前提。在重庆莱克顿英语作为第二语言融入各个学科的教学过程中。在英语强化的教学时间,低年级注重英语基础的强化和提升,高年级则进行雅思考试技巧的培训。同时,升学指导老师也会每周跟学生进行沟通,逐步明确未来升学的方向。



精英体育•勇于挑战
重庆莱克顿非常重视学生的体育锻炼,健康的体魄是学习和生活的必需品。目前我们开设的精英体育有马术、滑雪和高尔夫。除此之外,莱克顿还有近十余种体育项目,例如:游泳、篮球、网球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、健身、越野跑、徒步、滑板等等。



教师职业持续发展
每周二的下午是重庆莱克顿学术团队进行教师职业持续发展的时间。如何制定教学长短目标、教学中融入学术词汇的习得、学生课堂纪律的管控经验分享、根据参考答案批改试卷的注意事项、考题中长难答案的分解分析、有效引导式提问、学生如何做好笔记、学生学院积分的标准、监考培训等都是教师职业持续发展的主题。在实施的过程中会根据实际教学中发现的问题进行阶段性的调整,以更好地促进教学。我们会进行同辈培训、进行随机和正式的课堂听评,并分享优秀实践,以达到核心教学标准。



UCL教育学院青年教师职业成长项目
伦敦大学学院(UCL)教育学院(IOE)的青年教师职业成长项目(ECF)在英国很多中学应用甚广,旨在加强对新入职教师的培养,提升教育教学能力,尽快适应教学工作岗位需要。在World Educator Learning Community(WELC)与UCL合作和在中国助力双语教师的职业发展的背景下,我们的老师通过线上线下相结合,讨论和反思相得益彰的方式进行课程学习,不断提升自我。一直以来,莱克顿致力于打造具备国际视野,能够参与国际竞争的双语教师团队。



学术阶段性评估和反思
在重庆莱克顿,我们按照国际考试的标准对期中和期末进行阶段测评,并在考试结束后进行课堂反馈、教师阶段性反思和计划及学生的反思和目标制定。考试对学生来说是检验自己阶段性学习情况的机会;对老师来说是调整教学计划、提升课堂效率的依据;对于教学部来说更是阶段性调整课时、分层和个性化选课及规划的关键时机。每个学年的基准测试和学生反馈也给莱克顿教学的调整和改革提供了强有力的依据。



家校共育•携手同行
每一位家长都是莱克顿大家庭的一份子,我们非常珍视家长的任一反馈意见。在定期的家长会上,家长与各科老师进行面对面交流,走进教室,亲身体验不同学科的课堂。除此之外,班主任和寄宿老师也会时刻关注学生的学习和生活,做到真正的家校实时沟通。



牛津AQA IPQ项目
AQA IPQ是A-Level课程体系中的研究性学习项目,是其中唯一不需要考试的一门科研课程,旨在培养学生大学阶段必备的独立思考和研究问题的能力,提前为莱克顿学子大学的研究性学习做好准备。该项目受UCAS官方认可,是申请名校的一大助力。在重庆莱克顿,我们有专门的IPQ协调员和项目导师,且每周组织并跟进学生的研究型课题。



英萃项目•培优计划
英萃项目是为了对12年级和13年级的学术成绩优异的学生进行深度培养,以实现他们进入牛津大学、剑桥大学等世界顶尖院校的目标。通过成长导师和专业导师的指导、学术研究导论、跨文化沟通实践课程、牛剑面试与测试辅导等方面进行特训,来提高学生申请成功率。所有导师均为牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院或伦敦大学学院教授或毕业生,拥有丰富的世界顶级院校申请经验。



重庆莱克顿的教与学是一个系统化的育人实践的过程,不仅在课程设置上最大程度地挖掘学生优势,还尽可能地为学生提供个性化的课程规划,达到教学相长的统一。除了精益求精的教学板块之外,严格但温暖的德育教育、丰富多彩的拓展活动、专业定制的升学指导服务等都诠释着重庆莱克顿的全人教育理念,做到为每个孩子独一无二的天赋喝彩。

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英萃项目 | 英国牛剑导师塑造申请核心竞争力
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以全人教育来培养学子的全面素养,是重庆莱克顿一直以来坚持践行的办学初心。作为重庆莱克顿的学术副校长,Ms. Elaine Shi将带领我们深入了解重庆莱克顿独特的教学理念以及在教与学之间创造的奇迹。



重庆莱克顿坐落于铁山坪国家森林公园内,将优质的教育资源与理想的育人环境相结合。师生们在静谧的校园里,心无旁骛地开启一天的教与学。



重庆莱克顿的课程体系与英国莱克顿学校和上海莱克顿学校一脉相承,专注英国中学课程体系。分别有Pre-IGCSE,IGCSE和A-Level三个主要的学习阶段,每个阶段都有必修课和选修课。中文和英文在任一年级都是必修课,语言学习是一切其他科目学习的基石,秉持中国初心也是重庆莱克顿的办学理念之一。全球视野、公共演讲和英语阅读是Pre-IGCSE和IGCSE阶段的必修课,这些课程会帮助莱克顿学子拓宽眼界,使他们更加自信主动,并养成坚持阅读的好习惯。学生可以根据自己的兴趣和大学的专业方向在升学指导老师的建议下选择四门选修科目进行学习。IGCSE和A-Level阶段的学生会根据选课不同,参加牛津国际AQA,培生爱德思或剑桥考试局组织的国际考试以及伦敦LAMDA公共演讲的考试。



走班制和分层教学
学生会到不同学科的教室去上课,比如物理、化学、生物等会有相应的实验室,信息与通信技术、计算机科学、艺术设计、声乐课则在独立的教室行课。所有班级的英语课则根据普思英语水平测试成绩进行分层教学,数学、中文、化学等其他科目会根据学生的学习情况和教师评估及时进行分层教学,以最大限度的提升教师关注度和学生学习效率。



浸润式的英语环境
重庆莱克顿的教学团队经验丰富,平均教龄超10年,并与学生们共同营造了良好的英文学习环境。英语教研组除了两位外籍教师之外,辅以四位中方英语教师,帮助不同层次的学生提升英文,并在必要时提供双语辅助,夯实学生的英文基础,不遗余力的为学生提供最适合他们的学习规划。



学科辅助计划
学科助教老师不仅能在上课期间给予学生辅导,在晚自习也提供学术支持。晚自习期间,他们会给各个年级的学生答疑解惑,并根据任课教师的课堂反馈,给不同年级学生提供额外的辅导,再及时进行反馈,这个计划对于插班生和学习还有待提升的学生特别有益。



相得益彰•多校合作
2023年7月,重庆莱克顿签约西南大学外国语学院“教育教学实习基地”,并多次开展交流合作活动。同时也开设了“西南大学数统院刘教授研究室”和“重庆大学工业设计系刘教授工作室”,为学生提供竞赛辅导和创意编程及智能设计的课程。除此之外,我们积极和长春师范大学国际教师教育学院开展双语教师实习合作机会,整合多方资源,助力中青年人才队伍的国际化成长,打造优质教学资源蓄水池。



拓展课程和学科竞赛辅导
为了丰富莱克顿课程体系,让学生有更全面的个性发展,每个学期都会提供十几门拓展课程,包括手工、足球、游泳、声乐、辩论、编程、瑜伽、飞盘、滑板等等,学生可以根据自己的爱好进行选择。在学科竞赛方面,英语、中文、数学、物理、化学、生物、计算机、经济和商科等科目也会提供学科竞赛辅导,在升学指导老师的指导下选择不同科目参加竞赛,从而为未来升学进行学术上的背景提升。



熟读而精思•MyOn阅读
MyOn作为莱克顿的线上图书馆,学生可以根据自己的兴趣和喜好在推荐书目中选择想要阅读的英文小说、散文、诗歌等。在课堂之外,学生每周必须完成至少两个小时的在线MyOn阅读,并在晨会上奖励本周的“英语之星”和每月的“阅读之星”。



英语强化和雅思辅导
扎实的英语功底是学好其他科目的前提。在重庆莱克顿英语作为第二语言融入各个学科的教学过程中。在英语强化的教学时间,低年级注重英语基础的强化和提升,高年级则进行雅思考试技巧的培训。同时,升学指导老师也会每周跟学生进行沟通,逐步明确未来升学的方向。



精英体育•勇于挑战
重庆莱克顿非常重视学生的体育锻炼,健康的体魄是学习和生活的必需品。目前我们开设的精英体育有马术、滑雪和高尔夫。除此之外,莱克顿还有近十余种体育项目,例如:游泳、篮球、网球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、健身、越野跑、徒步、滑板等等。



教师职业持续发展
每周二的下午是重庆莱克顿学术团队进行教师职业持续发展的时间。如何制定教学长短目标、教学中融入学术词汇的习得、学生课堂纪律的管控经验分享、根据参考答案批改试卷的注意事项、考题中长难答案的分解分析、有效引导式提问、学生如何做好笔记、学生学院积分的标准、监考培训等都是教师职业持续发展的主题。在实施的过程中会根据实际教学中发现的问题进行阶段性的调整,以更好地促进教学。我们会进行同辈培训、进行随机和正式的课堂听评,并分享优秀实践,以达到核心教学标准。



UCL教育学院青年教师职业成长项目
伦敦大学学院(UCL)教育学院(IOE)的青年教师职业成长项目(ECF)在英国很多中学应用甚广,旨在加强对新入职教师的培养,提升教育教学能力,尽快适应教学工作岗位需要。在World Educator Learning Community(WELC)与UCL合作和在中国助力双语教师的职业发展的背景下,我们的老师通过线上线下相结合,讨论和反思相得益彰的方式进行课程学习,不断提升自我。一直以来,莱克顿致力于打造具备国际视野,能够参与国际竞争的双语教师团队。



学术阶段性评估和反思
在重庆莱克顿,我们按照国际考试的标准对期中和期末进行阶段测评,并在考试结束后进行课堂反馈、教师阶段性反思和计划及学生的反思和目标制定。考试对学生来说是检验自己阶段性学习情况的机会;对老师来说是调整教学计划、提升课堂效率的依据;对于教学部来说更是阶段性调整课时、分层和个性化选课及规划的关键时机。每个学年的基准测试和学生反馈也给莱克顿教学的调整和改革提供了强有力的依据。



家校共育•携手同行
每一位家长都是莱克顿大家庭的一份子,我们非常珍视家长的任一反馈意见。在定期的家长会上,家长与各科老师进行面对面交流,走进教室,亲身体验不同学科的课堂。除此之外,班主任和寄宿老师也会时刻关注学生的学习和生活,做到真正的家校实时沟通。



牛津AQA IPQ项目
AQA IPQ是A-Level课程体系中的研究性学习项目,是其中唯一不需要考试的一门科研课程,旨在培养学生大学阶段必备的独立思考和研究问题的能力,提前为莱克顿学子大学的研究性学习做好准备。该项目受UCAS官方认可,是申请名校的一大助力。在重庆莱克顿,我们有专门的IPQ协调员和项目导师,且每周组织并跟进学生的研究型课题。



英萃项目•培优计划
英萃项目是为了对12年级和13年级的学术成绩优异的学生进行深度培养,以实现他们进入牛津大学、剑桥大学等世界顶尖院校的目标。通过成长导师和专业导师的指导、学术研究导论、跨文化沟通实践课程、牛剑面试与测试辅导等方面进行特训,来提高学生申请成功率。所有导师均为牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院或伦敦大学学院教授或毕业生,拥有丰富的世界顶级院校申请经验。



重庆莱克顿的教与学是一个系统化的育人实践的过程,不仅在课程设置上最大程度地挖掘学生优势,还尽可能地为学生提供个性化的课程规划,达到教学相长的统一。除了精益求精的教学板块之外,严格但温暖的德育教育、丰富多彩的拓展活动、专业定制的升学指导服务等都诠释着重庆莱克顿的全人教育理念,做到为每个孩子独一无二的天赋喝彩。

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