在重庆莱克顿的英文课堂上，旅游和观光是学生们最近正在学习的主题。他们能够通过这个主题提升英语的四项关键技能：阅读、写作、口语和听力。除此之外，他们还学习了与这个主题相关的重点词汇，这对他们出国旅行时十分有帮助。不仅如此，这也是他们掌握如何了解和描述著名历史景点的一种方式，例如中国的长城，我们把它作为一个案例来学习这个重要且实用的主题。
今天我们将与大家分享的课堂活动对于锻炼学生们的口语技能大有裨益。关于英语口语练习，学生们一直在学习如何通过丰富内容来扩展语句，回答和提出问题，以及主动和流畅地表达自己的意见。同时，老师也会在课堂上对他们进行指导。
• 老师在课堂上指导学生完成整个练习，为他们提供技巧、提示和建议，帮助他们提高水平。
学生们完成了一项拓展项目：构思并制作一个关于他们感兴趣的度假目的地的演示文稿，然后在课堂上向全班同学展示并陈述。他们所做的陈述应试图说服听众到该地度假旅游。学生们花了很长时间研究他们的目的地，收集整理信息后制作演示文稿，然后练习演讲。他们创作了一份演讲稿，且将其熟记于心，这样他们就可以脱稿演讲并直接与观众交谈。
• 学生们收获了重要的技能，比如如何突出声音和使用音调，以及如何利用眼神交流和身体语言。除此之外，这也是一个帮助学生建立自信的机会。
通过演讲，学生们掌握了一些提升演讲水平的重要技巧，包括陈述的音量和音调、眼神交流和说服技巧。在项目进行的每一阶段中，老师都在向学生们讲授演讲技巧，提出改进的建议。因此，学生在向全班同学介绍度假目的地时都表现得非常出色。
• 学生们向全班同学介绍了他们选择的旅游目的地，包括地理、历史、语言、文化、食物和最佳的游客观光景点。
在每位学生完成演讲后，其他同学需要根据他们所听到的内容，回答演讲者的相关问题和对演讲者提出问题。这意味着他们在作为听众时需要仔细倾听并练习提问，在作为演讲者时需要接受挑战、回答问题。
• 学生们向演讲者提出相关问题，促使他们直面挑战，并练习他们的问答技巧。
根据学生们付出的努力和演讲的质量及技巧，以及他们回答观众的问题并利用自己的演讲技巧说服听众前往他们选择的目的地的情况，他们获得了相应的学院积分。这是一个既有趣又有益的活动，学生们也乐在其中。总而言之，这是一个帮助学生建立自信心、锻炼社交能力、提升英语能力的好方法。
• 学生们为其他同学的演讲提供反馈，包括他们认为这次表现出色的地方和今后如何改进的小建议。
