近日，重庆莱克顿成功完成了首批International EPQ项目(International Extended Project Qualification)。从复杂的生命科学到最前沿的太阳能和电子竞技，学生们在校园内外展开了一场探索之旅。他们致力于实践学习，利用校内资源和校外机会，一丝不苟地进行实验，展现了他们对严谨实验的执着和对所选领域的卓越追求。

International EPQ项目是牛津AQA考试局专为国际高中生设置的研究性学习认证。International EPQ旨在通过项目制学习培养学生的独立研究能力，没有专业限制，强调学生从自身兴趣出发选择课题方向，在导师的指导下展开深度研究。获得认证的学生，最高可获得UCAS Tariff Points 28分，帮助学生在同等标化考试下，获得院校优先录取机会。

George C同学的研究项目是关于太阳能的应用。他的研究课题旨在回答以下两个问题：
1. 考虑到重庆莱克顿的特定气候和地理条件，是否可以将太阳能作为能源来源？
2. 重庆莱克顿用太阳能电池板发电取代国家电网的煤电，在经济上是否可行，是否有益？

George C同学通过在学校安装太阳能电池板，测量其发电率，并比较其发电成本与学校当前使用的电费，得出了结论，即虽然光伏系统可以在教育机构中实现，但巨额的初始投资成本可能会阻碍太阳能电池板的直接利用，经济效益只能在较长时间内实现。

Sylva H同学的研究则集中在研究不同植物提取物对大肠杆菌的抗菌效果。考虑到细菌对许多现有药物的抗药性不断增加，她着手调查和比较植物是否可用作新抗生素药物的来源。因此，她选择了五种植物：黄藤、姜黄、牛至、大蒜和葡萄。她对这些植物进行了广泛的研究，并提出了研究目的、研究问题、假设和目标。

她通过从植物中提取活性成分来比较这些提取物的抗生素活性。实验结果显示，姜黄和牛至对大肠杆菌都有抗菌活性。这为植物提取物能够作为新型抗生素药物提供了证据。

Estelle H同学的研究主题是“电子竞技产业崛起的影响：从利益相关者的角度出发”。她分析了电子竞技行业的发展对游戏产业的影响，研究了传统体育和电子竞技的区别并对比了收视率。

除此之外，她还去电子竞技赛事现场做实地调查和采访，研究其商业模式。她以一家公司为案例，寻找其从创业到现在的发展和运营模式，并找到影响其发展的因素。她还就电子竞技行业所面临的挑战进行了深入分析，包括新技术的同步、寻找投资者、管理利益相关者和更新等方面。

演讲是International EPQ项目的一部分。在完成研究工作后，学生们迫不及待地走上讲台，向不同的听众展示他们的研究成果。这些听众包括同学们和教职员工，他们积极地参与了演讲，对演讲主题表现出了好奇和热情。问答环节将演讲推向高潮。听众们抓住机会深入探讨项目。通过发人深省的提问和富有洞察力的对话，听众们为集体学习做出了杰出的贡献，营造了一种知识交流与合作的氛围。

重庆莱克顿International EPQ项目的成功离不开学生们的努力，以及教学部门的坚定支持。International EPQ项目帮助学生培养了研究和设计科学实验的能力，提升了写作、沟通、计划和时间管理等方面的技能，还拓宽了对科学的好奇心和理解，为他们未来的学术和职业发展打下了坚实的基础。