重庆莱克顿学生会——是由学生主动参与竞选和教职工推荐两个维度结合所产生的领导力团队。学生们拥有非凡的个人魅力，并能主动在专业领域以及知识技能方面帮助、服务他人，也能在自己所梦想的领域内得到发展和培养。学生领袖有诸多机会去规划与领导，同时激励他人，开展公众演讲，学习并逐步成长。

下面，非常荣幸地向各位介绍学生会的各个职位及其职位担任者。

女生领袖和男生领袖的职责是代表全校学生，并为他们发声。他们作为学生集体的代言人，需要收集学生们对学校现有规章的建议，并提供给学校用以优化。他们可以收集与学校生活的各个部分有关的各种问题的反馈意见——包含学术方面和学生教护方面。男生领袖和女生领袖之所以被选中，是因为各方面表现优异并且具有领导其他学生的能力。他们将在学术成就和个人行为方面具有良好的榜样影响力。为此，他们还负责同伴教育计划PEP*，即由成绩优异的学生在各学科目上帮助其他同学的家庭作业计划。

*同伴教育计划（PEP）：由莱克顿学姐——上海莱克顿学校2021届毕业生Cindy X首次开展，Cindy目前在英国伦敦帝国理工学院学习化学与药物化学专业。

四位学院领袖将代表自己各自所在的四个学院。在整个学年内，他们将管理学院的所有活动，以及学院之间的比赛项目，成为学校教职员工和学生的沟通桥梁。他们最主要的职责是领导并且激励学院成员全方位参与各项活动，并且为学院主动做出贡献，全力以赴取得最后的胜利，即赢得年度学院为最终目标。此外，作为学院领袖的另一个职责，是为同学们提供支持和有助益的理念，使他们在学业和在校生活方面取得巨大进步。最后，新生加入时，学院领袖的职责还在于提供积极的协助，尽力保证新生迅速融入学校。

艺术协调员是一位技艺娴熟的艺术家，其职责是为学校活动提供艺术审美设计和美化公共空间。艺术协调员将代表学生领导团队为活动项目提升影响力，吸引学生们参与。艺术协调员还将参与各种社会主题活动，在莱克顿社区的教学区，和公共空间向青少年就重大社会影响力的事件做宣传。

慈善协调员负责通过组织各种慈善活动来提高学校社区的社会服务精神，为慈善组织提高知名度，提供有益的帮助和筹集资金。慈善协调员还将与当地慈善机构合作，在假期和周末为学生创造志愿服务机会，以回馈社会，帮助有需要的人。

信息技术协调员在所有学校活动中包含每周的晨会上代表学生，管理所有的信息技术需求，解决信息技术问题，提前安排，并从技术角度为保证活动表演和活动汇报的顺利进行做好充足准备。信息技术协调员还将安排所有的调查调研，并负责SLT网站的设计和管理。如果有需要，信息技术协调员也会提供及时的技术协助，以确保学生和教职员工可以及时获取技术支持来解决所有技术问题。

这些年级代表将作为学生领导团队和他们的年级组之间的联络者，负责有效沟通交流和信息共享，以扩大学生集体的声音并且分享优秀的概念和创意。学生长将负责监督关注他们的小组，最终确保实现小组的目标，同时把每个人都参与到行动计划中去，最终学生所作出的努力和贡献，一定能带来高品质的优秀成果。

一个好的领导角色愿意服务他人主动培养、指导、发展和帮助他人获得进步和成功。莱克顿的学生会都是学生们的榜样，他们是莱克顿人精神的体现者，更是学校与学生沟通交流坚实的桥梁。