徐涛老师为重庆莱克顿的升学指导负责人，同时为IGCSE和A-Level阶段的学生教授升学指导课程。今天，我们一起来看看这门课教授的内容是什么，同时学生们需要学习完成什么以更顺利地申请到梦中情校。
在重庆莱克顿，升学指导课程拥有两种主要形式。首先是每周固定课程，在此期间，徐老师会与学生分享关于留学准备和留学申请必要的信息。比如上学期，给IGCSE阶段的学生分享的是主流留学目的地的介绍，其中包含了国家历史、基本概况、地理构造、留学优势、申请途径、申请要求等等。在课堂上，除了文字资料，还会通过图片、视频、vlog等形式向学生传递分享信息，通过多元化的方式与角度让学生提高吸收信息的效率。
其次，对于11年级的学生还会提供单独的一对一咨询引导课程。在此课程期间，徐老师会根据不同学生的情况和需求，提供不同的课程内容，以便帮助不同学生达到对应申请目标的要求。比如在临近期末，徐老师引导学生们通过查询目标大学的官方网站，来了解对应可能申请的专业，包括课程概览、课程结构、入学要求、未来职业发展方向等等。
以美国本科的申请为例，除了院校的种类、专业、申请轮次等信息，升学指导课还会涵盖留学目的地的地理环境、文化、生活、医疗等与学生息息相关的干货。
在进入IGCSE阶段的学习前，重庆莱克顿9年级的学生由林老师带领进行职业探索课程。此课程目标是希望学生们能够通过完成多种多样的项目来加深对自己和这个世界的了解，同时丰富对未来职业的方向和预期的认识。今天我们将走进职业探索的课堂，看看学生们上学期进行的项目以及他们的成果。
林老师课堂上的学生们以项目为基础的方式学习这门课程，而他们的第一个项目主题是“我的世界”。在教室里进行了头脑风暴、信息收集、研究并总结信息这一系列步骤后，学生们以精心设计的海报为成果，成功完成了自己的首个项目。学生邀请了老师、家长和同学来为自己的项目海报投票。Daisy H同学赢得了最终的胜利。她的海报极具创意且内容丰富，成为了最受关注的作品，同时也获得了最多的票数和大家的喜爱。
• 学生首次竞选作品展示。
• Daisy H同学的作品赢得了竞选。
• 学生们分组讨论，为项目搜集素材。
• Daisy H同学展示说明时装设计师职业应具备的技能和性格特征。
• 师生的创意设计。
