重庆莱克顿的中文课旨在唤醒学生学习汉语言文学的动力，发掘他们的潜力，并提升他们的阅读和写作技能。学生们通过阅读和讨论各个时期和各个国家的经典文本，发展他们对世界的理解。除此之外，他们还专注于学习与指导性写作、议论文写作、说明文写作、描写文写作和记叙文写作有关的方法和技巧。在课堂上，学生们会参与各种各样的活动，例如独立研究、辩论赛、图书分享、诗歌鉴赏、即兴演讲、创意写作、接力写作、剧本写作、小品脚本创作、角色扮演等。
在中文课堂上，9年级的学生正在学习议论文写作。通过阅读高质量的议论文文章，他们了解了文章结构和写作技巧。他们在学习了辩论赛的基本规则和流程之后，就不同的主题进行了几轮辩论。在这个过程中，他们学会了如何全面地准备辩论和收集材料。通过辩论赛，学生们不仅加强了辩论技巧，还提升了议论文写作能力。
在最后一轮的辩论中，他们在各方面都表现出了专业和自信。Ray S和Nancy G组成的小组以杰出的表现赢得了裁判的青睐，并在辩论赛中获胜。Billy Z、Leo L和Daisy H组成的小组在辩论赛中展现出了良好的团队合作精神。Daisy H在陈述团队观点时大方、自信、优雅，并且表现出色。学生们对辩论有了更深刻的理解，在进行陈述写作时也愈发自信。
11年级的学生们目前正在学习描写文写作的方法和技巧。每位学生都在逐渐养成答题的好习惯。他们先认真阅读并勾画题目关键词，再设定提纲，最后按照提纲进行写作。Sylva H和Lynn J一如既往地在写作方面展现出了他们的自信和高水准，并在得到老师的反馈后不断进步。Daniel D和George C在描写文写作方面也取得了巨大的进步。他们能够区分描写文和记叙文，并且在进行描写文写作时，他们聚焦于描绘一个情景，而不是讲述一个故事。他们还根据老师的反馈仔细修改了自己的文章，锻炼了自己的语言能力。希望11年级的学生们能够继续建立写作方面的信心，书写出更优秀的文章。
9年级Daisy H同学的辩论准备
9年级Nancy G同学的辩论准备
11年级学生们的描写文写作
